Cursos com actividade (alunos)

MODALIDADE DE FORMAÇÃO: b-Learning /e-Learning
DURAÇÃO: 
b-Learning: 14 horas (4h presenciais e 10 h elearning)
e-Learning: 20 horas (totalmente à distância)
DATA: Flexível de acordo com a disponibilidade do cliente 
FORMADORES:  Ana Ferreira
VALOR: 
b-Learning: 175,00 euros + IVA 
e-Learning: 119 euros + IVA

Objetivos Gerais
Compreender o impacto da comunicação no relacionamento humano
Apreender as técnicas de comunicação assertiva na relação com os outros

Objetivos Específicos
Conhecer os processos de comunicação e o seu impacto no relacionamento humano
Conhecer as suas atitudes comunicacionais na relação com os outros
Utilizar técnicas de afirmação pessoal
Como lidar com comportamentos dificultadores da comunicação e do entendimento
Saber utilizar a negociação quotidiana e o comportamento realista para gerir os conflitos

Avaliação: Diagnóstica, Formativa e Sumativa

Tópicos

 -Conhecer os processos de comunicação e o seu impacto no relacionamento humano
A mensagem, o efeito e o processo de influência
Comunicação / comportamento um ato de escolha estratégica
As opiniões, julgamentos e representações de nós e dos outros

-Conhecer as suas atitudes comunicacionais na relação com os outros
Identificar o seu perfil comunicacional
Identificar as expressões de atitudes eficazes e ineficazes e as suas consequências

-Utilizar técnicas de afirmação pessoal
Saber escutar, questionar e utilizar a reformulação
Estimular o sentimento de cooperação

-Como lidar com comportamentos dificultadores da comunicação e do entendimento
Os sentimentos de defesa e ataque e as suas consequências nas relações interpessoais
Saber lidar com os comportamentos passivos, agressivos e manipuladores
Preparar-se para um diálogo difícil, utilizando o método DESC de Bower
Desenvolver uma postura construtiva nas relações de trabalho: abertura, disponibilidade e tolerância

-Saber utilizar a negociação quotidiana e o comportamento realista para gerir os conflitos
Promover uma plataforma negocial para gerir as situações difíceis
Potenciar uma atitude afirmativa nos outros para facilitar a negociação
Assegurar a mediação e treinar a construção de soluções negociadas

Materiais necessários: Computador ou Tablet

Método de aprendizagem: b-Learning: Pedagogia ativa fazendo recurso a exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais e em subgrupo, estudos de caso e simulações de situações do quotidiano profissional.
e-Learning: Pedagogia ativa fazendo recurso a exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais e atividades de fórum.

Língua: Português

MODALIDADE DE FORMAÇÃO: e-Learning
DURAÇÃO: 20 horas 
DATA: Flexível de acordo com a disponibilidade do cliente 
FORMADORES: Ana Ferreira
VALOR: 120,00 euros + IVA
 
Objetivos Gerais
Desenvolver competências de liderança e animação de equipas
Praticar uma liderança de proximidade
Assumir a responsabilidade pelo desenvolvimento profissional da sua equipa

Objetivos Específicos
Desenvolver um estilo eficaz de liderança
Organizar a equipa, garantir os processos de trabalho e os resultados
Comunicar, informar e motivar
Assumir a responsabilidade pelo desenvolvimento profissional da sua equipa
 
Avaliação: Diagnóstica; Formativa e Sumativa
 
Tópicos
 
-Conhecer as caraterísticas dos diversos estilos e identificar pistas de melhoria do estilo pessoal
Saber utilizar o estilo adequado a cada momento, em função do contexto, das situações e das pessoas
Praticar uma liderança facilitadora do desenvolvimento e motivação dos colaboradores.

-Organizar a equipa, garantir os processos de trabalho e os resultados
Clarificar as missões e os objetivos, definir responsabilidades
Fixar objetivos motivantes e realistas
Definir as regras: criar referências comuns
Informar sobre os resultados
Reforçar a coesão da equipa
Criar e manter condições para a participação e a iniciativa

-Comunicar, informar e motivar
Comunicar de forma clara e “transparente”, para estimular a confiança
Escutar e suscitar a participação
A síntese e a estrutura
As perguntas
A reformulação
A expressão das consequências
Facilitar a iniciativa e a expressão de ideias, fornecer feedback

-Assumir a responsabilidade pelo desenvolvimento profissional da sua equipa
Assumir o papel do coach: acompanhar o desenvolvimento de cada colaborador
Como elaborar um plano de progresso e assegurar a dinâmica de desenvolvimento
Acolher e integrar; formar; elogiar; corrigir; ajudar na resolução de problemas e no alcance dos objetivos
 
Materiais necessários: Computador ou Tablet
 
Método de aprendizagem: Pedagogia ativa fazendo recurso a: exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais e atividades de fórum visando desenvolver métodos úteis, conselhos práticos e instrumentos para reforçar a eficácia na coordenação e animação de equipas. Propostas de trabalho sobre situações práticas e sobre as problemáticas reais com que se confrontam os participantes.
 
Língua: Português

MODALIDADE DE FORMAÇÃO: e-Learning

DURAÇÃO: 15 horas 

DATA: Flexível de acordo com a disponibilidade do cliente 

FORMADORES:  Ana Ferreira

VALOR: 120,00 euros + IVA

 

Objetivos Gerais

Apreender técnicas para ganhar eficácia na organização do seu tempo e otimizar a relação entre esforço e resultado

Saber estabelecer prioridades e gerir os contactos com o meio equilibrando a relação e o controlo do tempo


Objetivos Específicos

Conhecer o seu estilo de gestão no tempo

Atuar no núcleo da sua missão através de uma definição estratégica de prioridades

Planear de forma realista e flexível e aplicar as técnicas para “ganhar tempo”

Desenvolver a pro-atividade, gerir o stresse e aumentar o autodomínio

Gerir os contactos com o meio equilibrando a relação e o controlo do tempo

Delegar para se concentrar no essencial e desenvolver os colaboradores

Elaborar um plano de desenvolvimento individual


Avaliação: Diagnóstica; Formativa e Sumativa.


Tópicos


-Conhecer o seu estilo de gestão no tempo 

O seu perfil dominante de atuação face ao tempo e as implicações no quotidiano profissional

Identificar pontos fortes e pontos a melhorar


-Atuar no núcleo da sua missão através de uma definição estratégica de prioridades

Identificar as atividade core da sua missão

Utilizar a técnica análise do tempo investido para distinguir o importante do urgente e atribuir prioridades


-Planear de forma realista e flexível e aplicar as técnicas para “ganhar tempo”

Definir e planificar as atividades – o mês, a semana e o dia

Gerir os “imprevistos”, as “interrupções” e o síndrome das “urgências”

Identificar os cronófagos e encontrar soluções para os eliminar

Racionalizar o consumo do tempo, através da deslocação, simplificação, eliminação e reagrupamento


-Desenvolver a pro-atividade, gerir o stresse e aumentar o autodomínio

Aprender a agir em vez de reagir

Diagnosticar o seu stresse positivo e negativo, os seus níveis e fontes de stresse

Saber atuar com base em objetivos


-Gerir os contactos com o meio equilibrando a relação e o controlo do tempo

Utilizar uma comunicação centrada no essencial e uma linguagem precisa e objetiva

Saber dizer “não”

Aplicar as regras para consumir menos tempo em reuniões, entrevistas e contactos telefónicos

Princípios básicos da comunicação escrita a utilizar com o correio eletrónico


-Delegar para se concentrar no essencial e desenvolver os colaboradores

Identificar os principais bloqueios pessoais à delegação

Delegar: o quê, a quem, como

Preparar o processo de delegação e saber atuar em cada uma das suas fases


-Elaborar um plano de desenvolvimento individual

Identificar as técnicas mais apropriadas ao seu contexto para integrar no plano de desenvolvimento individual


Materiais necessários: Computador ou Tablet


Método de aprendizagem: Pedagogia ativa baseada em exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais de diagnóstico dos gastos de tempo e de situações do quotidiano profissional e atividades de fórum. Aplicações práticas de gestão de prioridades, planificação e delegação.


Língua: Português

MODALIDADE DE FORMAÇÃO: e-Learning
DURAÇÃO: 15 horas 
DATA: Flexível de acordo com a disponibilidade do cliente 
FORMADORES:  Ana Ferreira
VALOR: 120,00 euros + IVA

Objetivos Gerais
-Compreender a importância e influência do atendimento para a organização
-Dominar as técnicas de vendas para atender e satisfazer o cliente

Objetivos Específicos
-Compreender o atendimento como uma alavanca para a atividade comercial
-Atender e vender criando valor para o cliente
-Dominar as técnicas de vendas para concretizar o negócio
-Fortalecer a relação com clientes do pós-venda

Avaliação: Diagnóstica; Formativa e Sumativa

Tópicos

-Compreender o atendimento como uma alavanca para a atividade comercial
A importância da qualidade de serviço na imagem da empresa
O cliente como foco principal da razão da existência da empresa
Compreender e detetar as expetativas, necessidades e exigências dos clientes
Responder às expetativas ou exceder as expetativas?
Como é que os clientes avaliam a qualidade de serviço da empresa
O perfil do atendedor comercial

-Dominar as técnicas de comunicação para um atendimento comercial eficaz
Saber criar um clima agradável, empatizar
A importância das primeiras impressões
Dar e receber informações
Escutar ativamente
Reformular para clarificar ou validar
Identificar as perguntas a fazer em função de cada situação
Reforçar a relação de confiança: detalhes que contribuem para a completa satisfação do cliente

-Identificar e treinar as etapas do processo de atendimento comercial
Acolher o cliente
Identificar as necessidades do cliente
Argumentar eficazmente
Responder às objeções
Apresentação do preço (valorização do produto e/ou serviço)
Despedida

-Fortalecer a relação com clientes nas situações de pósvenda
Transformar uma reclamação em oportunidades de fidelização
Os cinco passos para tratar uma reclamação
Fidelizar o cliente

Materiais necessários: Computador ou Tablet

Método de aprendizagem: Pedagogia ativa fazendo recurso a exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais e atividades de fórum.

Língua: Português

MODALIDADE DE FORMAÇÃO: e-Learning
DURAÇÃO: 15 horas 
DATA: Flexível de acordo com a disponibilidade do cliente 
FORMADORES:  Ana Ferreira
VALOR: 120,00 euros + IVA

Objetivos Gerais
-Compreender a importância e influência do atendimento para a organização
-Dominar as técnicas de vendas para atender e satisfazer o cliente

Objetivos Específicos
-Compreender o atendimento como uma alavanca para a atividade comercial
-Atender e vender criando valor para o cliente
-Dominar as técnicas de vendas para concretizar o negócio
-Fortalecer a relação com clientes do pós-venda

Avaliação: Diagnóstica; Formativa e Sumativa

Tópicos

-Compreender o atendimento como uma alavanca para a atividade comercial
A importância da qualidade de serviço na imagem da empresa
O cliente como foco principal da razão da existência da empresa
Compreender e detetar as expetativas, necessidades e exigências dos clientes
Responder às expetativas ou exceder as expetativas?
Como é que os clientes avaliam a qualidade de serviço da empresa
O perfil do atendedor comercial

-Dominar as técnicas de comunicação para um atendimento comercial eficaz
Saber criar um clima agradável, empatizar
A importância das primeiras impressões
Dar e receber informações
Escutar ativamente
Reformular para clarificar ou validar
Identificar as perguntas a fazer em função de cada situação
Reforçar a relação de confiança: detalhes que contribuem para a completa satisfação do cliente

-Identificar e treinar as etapas do processo de atendimento comercial
Acolher o cliente
Identificar as necessidades do cliente
Argumentar eficazmente
Responder às objeções
Apresentação do preço (valorização do produto e/ou serviço)
Despedida

-Fortalecer a relação com clientes nas situações de pósvenda
Transformar uma reclamação em oportunidades de fidelização
Os cinco passos para tratar uma reclamação
Fidelizar o cliente

Materiais necessários: Computador ou Tablet

Método de aprendizagem: Pedagogia ativa fazendo recurso a exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais e atividades de fórum.

Língua: Português

MODALIDADE DE FORMAÇÃO: e-Learning
DURAÇÃO: 15 horas 
DATA: Flexível de acordo com a disponibilidade do cliente 
FORMADORES:  Ana Ferreira
VALOR: 120,00 euros + IVA

Objetivos Gerais
Aumentar a eficácia na conceção e redação de textos profissionais
Treinar a redação de relatórios, mensagens e outros documentos, para conseguir os seus objetivos através da escrita.

Objetivos Específicos
Analisar a situação, definir a estratégia e organizar o pensamento
Saber estruturar um texto
Conhecer e saber aplicar os indicadores de controlo de qualidade dos textos
Desenvolver o seu estilo como redator
Apresentar os seus textos

Avaliação: Diagnóstica; Formativa e Sumativa

Tópicos

-Analisar a situação, definir a estratégia e organizar o pensamento
Analisar a situação, o contexto, o destinatário e definir a finalidade e objetivo do texto
Definição da estratégia e conceção de um plano coerente com a análise efetuada
Dispensável vs. Indispensável

-Saber estruturar um texto
Estruturação e objetividade da escrita
Os títulos e o objetivo
Classificação, coerência, articulação e hierarquização das ideias-chave
As sinteses, os resumos, o assunto e as apresentações
Conhecer e saber quando utilizar as diferentes estruturas de argumentação: à priori, à posteriori, ao contrário e metafórica
As regras de redação de textos curtos: o e-mail, a carta, a nota
As regras de redação de textos longos: o relatório, o artigo, o estudo

-Conhecer e saber aplicar os indicadores de controlo de qualidade dos textos
Aplicar e respeitar as regras da legibilidade:
A estrutura de parágrafos, as frases e a escolha das palavras
O sistema de pontuação
O índice de confusão
Técnicas para reler, rever e corrigir o texto

-Desenvolver o seu estilo como redator
Desbloquear a escrita
A pesquisa e a tomada de notas
Escrever imprimindo ritmo às frases
Como humanizar a informação
Factos, opiniões e convicções
Personalizar, ser positivo, utilizar uma linguagem assertiva
A informalidade: cuidados a ter

-Apresentar os seus textos
Utilizar a informação visual:
Os títulos, sumários, sínteses e resumos
Os princípios e fundamentos de uma apresentação eficaz

Materiais necessários: Computador ou Tablet

Método de aprendizagem: Pedagogia ativa fazendo recurso a exercícios de autodiagnóstico, trabalhos individuais e atividades de fórum. Exercícios sobre a conceção de textos reais.

Língua: Português